Dattilografia 3.0

Obiettivi Spiegare in maniera semplice ed attraverso numerosi esempi: - che cosa si intende per Comunicazione - che cosa sono e come si possono manifestare i deficit di Comunicazione - chi sono gli alunni con Bisogni Comunicativi Complessi e come si possono aiutare grazie ad un approccio inclusivo e con l’utilizzo competente e creativo della CAA. L’attestato viene rilasciato dopo aver effettuato un Test a risposte chiuse.

L’insegnante e l’educatore possono trarre dal Corso spunti operativi specifici per l’utilizzo efficace ed inclusivo di questi metodi, per sviluppare le abilità didattiche dell’alunno con autismo avendo cura di collaborare alla sua inclusione nel contesto della classe. Il Corso non fornisce la qualifica di Tecnico ABA, ma ha l’obiettivo di formare in merito alle sue basi scientifiche, alla sua natura ed alla sua spendibilità nella prassi quotidiana.  Il  Modulo del Corso dedicato specificamente all’illustrazione del Metodo ABA, è corredato da schede che descrivono vere e proprie attività didattiche da proporre in momenti individuali.  Il Corso è interamente online ed è previsto il rilascio di un Attestato finale dopo aver svolto il test finale a risposta multipla.  Obiettivi - Illustrare le teorie più aggiornate sulla funzione dei neuroni specchio nello sviluppo del bambino. - Fornire conoscenze sul Metodo ABA, il Metodo T.E.A.C.C.H. e la Token Economy per sostenere lo sviluppo e la partecipazione del bambino con Autismo alla quotidianità scolastica. - Fornire linee guida operative per l’inclusione scolastica dell’alunno con Autismo.  Mappatura delle competenze - Conoscere le teorie sulla natura dell’Autismo - Affinare le proprie competenze nel relazionarsi con l’alunno con Autismo - Riflettere sulle metodologie di  insegnamento utili allo sviluppo dell’alunno - Distinguere tra diversi Metodi evidence based e coglierne le potenzialità per la didattica.

Il Metodo Agazzi, sviluppato dalle sorelle Rosa e Carolina Agazzi, è ancora oggi un punto di riferimento per la didattica inclusiva. Questo approccio è ideale per le classi eterogenee, caratterizzate dalla presenza di alunni di diversa nazionalità e cultura, poiché valorizza: - L’apprendimento attivo attraverso l’uso di materiali semplici e di recupero - L’autonomia del bambino, favorendo la sperimentazione e la scoperta personale - La creazione di ambienti educativi strutturati, capaci di stimolare l’autoeducazione Il corso fornirà ai docenti strumenti pratici e metodologici per applicare il Metodo Agazzi e promuovere un’educazione basata sulla libertà, sul rispetto reciproco e sulla crescita armoniosa del bambino. Finalità del Corso Questo percorso formativo risponde alla necessità di approfondire uno dei metodi pedagogici più influenti della scuola italiana, con un focus su: - Il ruolo dell’ambiente e dei materiali come strumenti didattici fondamentali - L’importanza della libertà educativa, che permette al bambino di apprendere senza pressioni esterne - L’autoeducazione e la costruzione dell’identità attraverso attività laboratoriali e spazi organizzati Grazie all’approccio Agazzi, i bambini sviluppano capacità di concentrazione, autonomia, rispetto dell’ambiente e delle persone, imparando a valorizzare sé stessi e gli altri. Il corso offre una visione pratica su come strutturare un ambiente di apprendimento efficace e stimolante, favorendo la formazione del carattere e il benessere emotivo degli alunni. Programma del Corso Il percorso formativo approfondisce i principi del costruttivismo psicologico, alla base del Metodo Agazzi, e il suo impatto nella didattica contemporanea. Verranno trattati i seguenti temi: - Fondamenti epistemologici e psicopedagogici del Metodo Agazzi - Strategie per l’applicazione del metodo in ambito scolastico e familiare - Influenza del neo-costruttivismo nella rivoluzione digitale e nelle nuove pratiche educative - Progettazione di esperienze didattiche basate su intenzionalità e autoeducazione Il candidato, dopo aver completato la parte teorica e il tirocinio – quest’ultimo documentato attraverso una relazione finale – potrà accedere all’esame conclusivo, che consisterà in un questionario a risposta multipla.